多学科-副学士学位

多学科理学副学士学位强调科学的作用, 科学探究和技术在我们的世界. 学生将运用解决问题的策略，如科学方法或其他系统的探究过程，并认识到科学和技术对我们世界的贡献. 这个学位是多学科的, 为学生提供物理和生物科学的知识和经验.

主要/项目需求

职业和学术途径

Required Courses:

至少六(6)个单元必须从以下三个组中的两个:

Physical Sciences

ASTRON 150 or ASTRON 150H天文学概论

3.00
ASTRON 160天文学实验室

1.00
CHEM 101化学概论

4.00
CHEM 102有机化学概论

4.00
CHEM 123每个人的化学

3.00
CHEM 150普通化学I

5.00
CHEM 151普通化学II

5.00
CHEM 212有机化学I

5.00
CHEM 213有机化学II

5.00
ENGR 101工程概论

3.00
PHYSIC 100物理学概论

4.00
PHYSIC 110General Physics I

4.00
PHYSIC 111General Physics II

4.00
PHYSIC 250College Physics I

4.00
PHYSIC 251College Physics II

4.00
PHYSIC 252大学物理(三)

4.00

Earth Sciences

GEOL 100 or GEOL 100HPhysical Geology

4.00
GEOL 101 or GEOL 101H地质学概论

3.00
GEOL 112Historical Geology

4.00
GEOL 113地球与生命史

3.00
GEOL 150 or GEOL 150H当代地质学:危害、资源和环境问题

3.00
GEOL 160Geology Laboratory

1.00
GEOL 170大盆地的地质历史

1.00
GEOL 175东莫哈韦沙漠的地质学

1.00
GEOL 177高原沙漠和西部莫哈韦沙漠地区的地质

1.00
GEOL 180约书亚树国家公园的地质学

1.00
GEOL 181Anza Borrego地区的地质

1.00
GEOL 190东内华达山脉北段的地质

1.00
GEOL 250加州地质

3.00
GEOL 270东内华达山脉的地质学

1.00
GEOG 110 or GEOG 110HPhysical Geography

3.00
GEOG 111 or GEOG 111H自然地理实验室

1.00
GEOG 126加州地理

3.00
OCEAN 100海洋学调查

4.00
OCEAN 101 or OCEAN 101H海洋学要素

3.00
生物科学
ANAT 101人体解剖学和生理学要点

4.00
ANAT 150人体解剖学与生理学1

4.00
ANAT 151人体解剖学和生理学2

4.00
ANTHRO 106 or ANTHRO 106H生物人类学

3.00
BIOL 100General Biology

4.00
BIOL 123生态与环境

3.00
BIOL 130 or BIOL 130H细胞与分子生物学

4.00
BIOL 131 or BIOL 131H种群与生物

4.00
HEALTH 263 or HEALTH 263H营养与健康

3.00
MICRO 102介绍微生物学

4.00
MICRO 150医学微生物学

5.00

Additional Units

必须从上述任何选项中选择额外的单元，总共至少18个单元的主要预科课程.

总学时:18.00

Students planning to transfer to a four-year university are cautioned that this degree may not meet all of the lower division requirements for transfer into a particular major; however, through careful educational planning with a counselor; this degree would offer a solid foundation in the transfer process. 学生应向辅导员咨询有关其所选大学专业的具体信息.

获得该领域学位的学生将能够:

  • 展示与生物科学研究相关的过程和技能, 包括仪器和生物过程的综合工作知识.
  • 通过分析实验数据，然后根据证据得出结论和做出预测，展示批判性思维技能.
  • 展示适用于物理课程的科学概念的一般知识.
  • 运用批判性思维技能进行解释, 应用和/或评估地球科学主题, 比如尺度的概念.
  • Collect, 分析和解释信息，并通过写作清楚地表达结果, 演讲或其他可接受的表达方式.

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